Τετάρτη 8 Φεβρουαρίου 2017

Νέα βιβλία θρησκευτικών στα σχολεία από το Σεπτέμβριο

Ο Γεράσιμος Κουζέλης σε συνέντευξη που παραχώρησε στην Εφημερίδα των Συντακτών ερωτάται και απαντάει σε πάρα πολλά θέματα που αφορούν την εκπαίδευση.
Μέρος της συνέντευξης αφορά και στο μάθημα των Θρησκευτικών για το οποίο είπε ότι στα σχολεία το Σεπτέμβριο 2017 θα υπάρχουν νέα βιβλία θρησκευτικών.

Δείτε το απόσπασμα της Συνέντευξης:
Γεράσιμος Κουζέλης: Το Σεπτέμβριο θα στείλουμε στα σχολεία τα καινούργια βιβλία των θρησκευτικών για όλες τις τάξεις και των μαθηματικών της Ε Δημοτικού. Τα νέα βιβλία έχουν χαρακτήρα φακέλου. Θα περιλαμβάνουν όλα τα υλικά που θεωρούμε ότι ανταποκρίνονται στον κορμό των καινούργιων προγραμμάτων σπουδών. Δηλαδή, πηγές, κείμενα αναφοράς, παραδείγματα βιωματικά, υλικό της θεολογικής επιστήμης και της ορθόδοσης παράδοσης καθώς και ασκήσεις ερωτήσεις για τους μαθητές σχετικά με τη διοργάνωση του μαθήματος. Είναι βιβλία με πολύ μεγάλη χρήση υλικού, εικόνας, λογοτεχνικών αναφορών,παραδόσεων, πολιτισμικών δεδομένων και αυτό το συνδέει με τη λογική των νέων προγραμμάτων σπουδών.
Μπορεί να χαρακτηριστεί ως μάθημα θεολογίας με έμφαση στη θρησκειολογία;
Όχι, γιατί δεν είναι αυτός ο κορμός του προγράμματος σπουδών. Είναι μάθημα με ορθόδοξο άξονα αλλά έχει πλέον ανοίγματα στα κοινωνικά και πολιτισμικά περιβάλλοντα των μαθητών. Τα στέλνουμε το Σεπτέμβρη στα σχολεία για να τα δοκιμάσουμε.
Και πώς θα ενταχθεί στο πρόγραμμα της Β και Γ Λυκείου; υπάρχει ασυμβατότητα ακόμα και τεχνική. Η πολιτική συμφωνία, όμως πρωθυπουργού - αρχιεπισκόπου το θέλει υποχρεωτικό
Θεωρώ πως αν δεν διδάσκεται εναλλακτικά, χάνονται ευκαιρίες για την ίδια τη θεματολογία. Αν όμως η πολιτική αρχή επιμείνει, τότε το μάθημα θα εισαχθεί στο νέο πρόγραμμα ως έχει το ισχύον.

Πηγή:
 http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/nea-vivlia-thriskeytikon-sta-sholeia-apo-septemvrio#ixzz4Y0tbpS3F

Συνδιαστική άσκηση τριώνυμο απόλυτες τιμές άλγεβρα α λυκείου


'Ασκηση στην αριθμητική πρόοδο άλγεβρα α λυκείου


Σε εφαρμογή τίθεται το πρόγραμμα «Σχολικά Γεύματα»

Το Πρόγραμμα «Σχολικά Γεύματα» εισάγει τροπολογία που κατατέθηκε σήμερα στη Βουλή από την κυβέρνηση. Σκοπός της προτεινόμενης ρύθμισης είναι, όπως αναφέρεται στην αιτιολογική έκθεση, η ουσιαστική καταπολέμηση της παιδικής φτώχειας και της επισιτιστικής ανασφάλειας των μαθητών, καθώς και η προώθηση της παιδικής ευημερίας, μέσω της ανάπτυξης κοινωνικής πολιτικής δωρεάν παροχής σχολικών γευμάτων σε μαθητές σχολικών μονάδων της πρωτοβάθμιας δημόσιας εκπαίδευσης.
Σύμφωνα με την Έρευνα Εισοδήματος και Συνθηκών Διαβίωσης των Νοικοκυριών έτους 2015, που διενεργήθηκε από την Ελληνική Στατιστική Αρχή (ΕΛΣΤΑΤ), ο κίνδυνος φτώχειας για παιδιά ηλικίας 0-17 ετών ανέρχεται σε 26,6%, σημειώνοντας αύξηση κατά 1,1 ποσοστιαία μονάδα σε σχέση με το 2014, ενώ το βάθος κινδύνου της παιδικής φτώχειας, ήτοι το ποσοστό των παιδιών που ζουν σε οικογένειες που βρίσκονται κάτω από κατώφλι της φτώχειας, εκτιμάται σε 34,5%. Όπως αναφέρεται στην αιτιολογική έκθεση οι περιστάσεις αυτές επιτάσσουν τη χάραξη και εφαρμογή διατροφικού προγράμματος, χρηματοδοτούμενου από δημόσιους πόρους, με απώτερο στόχο την εξάλειψη της παιδικής φτώχειας.

Με την τροπολογία προβλέπεται ότι για χρονικό διάστημα τριών μηνών από τη δημοσίευση του υπό ψήφιση νόμου, το ανωτέρω πρόγραμμα θα υλοποιηθεί με τη δυνατότητα σύναψης των σχετικών συμβάσεων, με απευθείας ανάθεση, κατά παρέκκλιση των οριζόμενων στη κείμενη νομοθεσία, καθώς όπως αναφέρει η αιτιολογική έκθεση, δεν είναι δυνατή η τήρηση των προθεσμιών που προβλέπονται από την κείμενη νομοθεσία, για τις ανοιχτές ή κλειστές διαδικασίες με δημοσίευση προκήρυξης του διαγωνισμού, για την άμεση και επιτακτική κάλυψη των διατροφικών αναγκών των μαθητών, κατά την τρέχουσα σχολική περίοδο.
Ως προς την εκτιμώμενη δαπάνη, το Γενικό Λογιστήριο του Κράτους αναφέρει ότι η ετήσια δαπάνη θα εξαρτηθεί από τον αριθμό των μαθητών που θα συμμετάσχουν στο πρόγραμμα ενώ για το πρώτο τρίμηνο εφαρμογής του προγράμματος, η δαπάνη εκτιμάται, σύμφωνα με το επισπεύδον υπουργείο, σε 875.000 ευρώ περίπου (συμμετοχή 10.000 μαθητών προς 2,5 ευρώ/γεύμα για 35 σχολικές ημέρες).


Πηγή
http://www.alfavita.gr/arthron/ekpaideysi/se-efarmogi-tithetai-programma-sholika-geymata#ixzz4Y0scL3T9

Τρίτη 7 Φεβρουαρίου 2017

Πώς βρίσκουμε την παράμετρο μιας εξίσωσης δευτέρου βαθμού (τριώνυμο) για να έχει δυο λύσεις αρνητικές,άλγεβρα α λυκείου

Προσφυγόπουλα σε σχολεία

Τις πρώτες τους προτάσεις στα ελληνικά συλλαβίζουν ήδη περί τα διακόσια προσφυγόπουλα τα οποία συμπληρώνουν μόλις δέκα μέρες στα σχολεία του Κιλκίς. Ο νομός δίνει ξανά δείγματα φιλοξενίας και ανοχής, καθώς κανένα πρόβλημα δεν υπήρξε από την πρώτη κιόλας μέρα που τα παιδιά βρέθηκαν στα σχολεία.

Οχι πως δεν εμφανίστηκαν οι γνωστές ακραίες και ξενοφοβικές φωνές, μόνο που η οργάνωση και η εξαντλητική ενημέρωση απέδωσαν καρπούς και τις απομόνωσαν.
«Από τον Οκτώβριο μέχρι και τον Νοέμβριο προχωρήσαμε σε συνεχείς ενημερώσεις. Και φωνές διαμαρτυρίας υπήρξαν και ύβρεις, αλλά φέραμε τον αντιπρόεδρο του ΚΕΕΛΠΝΟ Αλέξη Μπένο, τον βοηθό Συνήγορο του Πολίτη για τα Δικαιώματα του Παιδιού Γιώργο Μόσχο και σε συνεχή επαφή ήμασταν με όλους τους γονείς για να φτάσουμε σήμερα να μην έχουμε κανένα απολύτως πρόβλημα. Γι’ αυτό είμαστε χαρούμενοι κι εγώ είμαι ικανοποιημένος που όλα πηγαίνουν πολύ καλά στην εκπαιδευτική διαδικασία», λέει στην «Εφ.Συν.» ο προϊστάμενος της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Κιλκίς, Αριστείδης Παπαδόπουλος.
Πριν από δύο μέρες, μάλιστα, τα σχολεία επισκέφθηκε ο αναπληρωτής υπουργός Εξωτερικών Γιάννης Αμανατίδης, ο οποίος διαπίστωσε ότι στις τάξεις τα παιδιά διαβάζουν ήδη ελληνικά και μάλιστα η μικρή «επίδειξη» περιελάμβανε τις φράσεις «ήρθα από τη Συρία» και «έκανα το ταξίδι μέσα από την Τουρκία».
Ο κ. Αμανατίδης δήλωσε πως «ένιωσα πολύ ωραία μέσα σε αυτή την ατμόσφαιρα, βλέποντας αυτά τα πιτσιρίκια να ξαναγίνονται παιδιά μετά από τόσα βάσανα», ωστόσο δεν ξέχασε κι αυτός τα προβλήματα, τονίζοντας ότι «είπα στους γονείς ότι τα όποια οικονομικά προβλήματα υπάρχουν -επιπλέον πετρέλαιο, καθαρίστριες κ.λπ.- θα λυθούν άμεσα γιατί τα χρήματα έχουν προϋπολογιστεί και μένει η εκταμίευσή τους».
Τα παιδιά του δημοτικού φοιτούν κυρίως στο 1ο Δημοτικό Πολυκάστρου και στο 1ο και 2ο Δημοτικό Αξιούπολης και μία μικρότερη ομάδα τριάντα μεγαλύτερων παιδιών πηγαίνουν στο Γυμνάσιο Πλατανιάς.
Ολα είναι παιδιά από το στρατόπεδο της Νέας Καβάλας, το μοναδικό που φιλοξενεί πρόσφυγες, αφού το αντίστοιχο στο Χέρσο έχει εκκενωθεί.
Οπως μας λέει ο κ. Παπαδόπουλος, όλα τα παιδιά κάνουν τα περισσότερα μαθήματα χωριστά από τα άλλα παιδιά, ωστόσο βρίσκονται από κοινού με τα υπόλοιπα τις ώρες της γυμναστικής και των εικαστικών και στη συναναστροφή τους δεν έχει υπάρξει κανένα πρόβλημα.
Παράλληλα, σημειώνει: «Υπάρχουν και παιδιά οικογενειών προσφύγων που βρίσκονται σε διαμερίσματα της περιοχής και τα οποία πηγαίνουν κανονικά στο σχολείο με τα υπόλοιπα παιδιά της περιοχής.
»Τα πρώτα σχόλια από τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς περιγράφουν τα προσφυγόπουλα ως “δεκτικά και πρόθυμα, πειθαρχημένα, που ξεπερνούν τους φόβους και τους δισταγμούς τους”», ενώ για τις σχέσεις τους με τα άλλα παιδιά τις ώρες των κοινών μαθημάτων το «αρχικό μούδιασμα χάθηκε».
Ο κ. Παπαδόπουλος τονίζει πάντως ότι καθώς γίνονται προετοιμασίες για έναν νέο καταυλισμό στο Χωρύγι, όπου θα εγκατασταθεί άγνωστος αριθμός προσφύγων, αν υπάρχουν επιπλέον παιδιά δύσκολα θα εξυπηρετηθούν στα σχολεία της περιοχής καθώς οι υπάρχουσες υποδομές δεν θα επαρκούν.
Πηγή: efsyn.gr

Νέο τμήμα εκτός Μηχανογραφικού 2017 για Πανελλαδικές

Από το Υπουργείο Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι η εισαγωγή σπουδαστών στο πρώτο έτος του Τμήματος Εικαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης της Σχολής Καλών Τεχνών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, (πρώην Πλαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης), θα πραγματοποιείται από το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018 με εξετάσεις, που θα διενεργούνται μετά από σχετική προκήρυξη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.
Ως εκ τούτου, το Τμήμα Πλαστικών Τεχνών & Επιστημών της Τέχνης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, δεν θα είναι στο Μηχανογραφικό Δελτίο των Πανελλαδικών Εξετάσεων έτους 2017

Ο υποψήφιος ή νόμιμα εξουσιοδοτημένος εκπρόσωπός του θα υποβάλλει τα απαραίτητα δικαιολογητικά (αίτηση συμμετοχής, τίτλος σπουδών και δύο μικρές φωτογραφίες) στη γραμματεία του τμήματος από τις 25 έως και τις 31 Αυγούστου κάθε έτους.
Σημειώνεται ότι οι αιτήσεις των ενδιαφερόμενων προκειμένου να κριθεί η υπαγωγή τους στην κατηγορία εκείνων που έχουν ιδιαίτερη καλλιτεχνική προδιάθεση, υποβάλλονται στη γραμματεία από 1 μέχρι και 10 Ιουνίου κάθε έτους και συνοδεύονται από φάκελο με σχετικές εργασίες.

Πηγή
http://www.alfavita.gr/arthron/panellinies/neo-tmima-ektos-mihanografikoy-2017-gia-panelladikes#ixzz4Y0rwDZ7r

Τετάρτη 1 Φεβρουαρίου 2017

Ασκήσεις χωρίς λόγια πάνω στον δεύτερο νόμο του Νεύτωνα φυσική α λυκείου


Εύρεση συνάρτησης από συναρτησιακή σχέση μαθηματικά προσανατολισμού γ λυκείου

Στο άρθρο αυτό θα παρουσιάσω μια διαδικασία με την οποία βρίσκουμε τον τύπο μιας συνάρτησης όταν τα δεδομένα μας δίνουν μια  σχέση της συνάρτησης .
Η  μορφή αυτή των ασκήσεων είναι  "κάπως " απλή δεν απαιτεί ιδιαίτερη τεχνική.
Ας  δούμε την εκφώνηση :
Βλέπουμε ότι η σχέση που μας δίνουν περιέχει την  συνάρτηση αλλά δεν είναι στην απλή της μορφή δηλαδή ως f(x) όπως την ξέρουμε.
Θα αντικαταστήσω στη μορφή της συνάρτησης f(1/x) (αυτή είναι σύνθετη) το 1/χ=χ   θα την μετατρέψω σε απλή.
Για  η δοσμένη σχέση  γίνεται :
'Ετσι η (1) λόγω της (2):
f(x)=2x-3 ,με  χ που ανήκει  R που είναι δεκτή γιατί αληθεύει την δοσμένη σχέση.
'Αρα  f(x)=2x-3 ,με  χ που ανήκει  R


Λυμένη άσκηση στα όρια άρση απροσδιοριστίας με αλλαγή μεταβλητής,μαθηματικά γ λυκείου

Στην παρακάτω άσκηση  κάνουμε άρση απροσδιοριστίας ακολουθώντας την αλλαγή μεταβλητής και όχι την συζυγή παράσταση.
Ο σκοπός που την αναφέρουμε  είναι μια δεύτερη σκέψη και λύση.
Λύση
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...